บันทึกการเรียนครั้งที่ 14 

วันพุธที่์ 27 เมษายน 2559 (เป็นการเรียนการสอนชดเชย)

-วันนี้อาจารย์ที่สอนคือ อาจารย์บาส สอนเกี่ยวกับการเขียนแผนการเคลื่อนไหวและจังหวะ และอาจารย์ก็ได้ให้จับกลุ่ม กลุ่มละ5คนเพื่อที่จะช่วยกันเขียนแผน และอาจารย์ก๋ได้สั่งให้ไปเขียนเเผนมาคนละ 5แผนเพื่อที่จะใช้ในการจัดกิจกรรมให้กับเด็ก และอาจารย์ให้เลือกแผนที่เราคิดว่าดีที่สุดมาหนึ่งแผน เพื่อที่จะนำไปสอบสอนการเคลื่อนไหวและจังหวะกับอาจารย์เบียร์

บันทึกการเรียนครั้งที่ 13
วันจันทร์ที่ 18 เมษายน 2559
-วันนี้อาจารย์เริ่มการเรียนการสอนด้วยการให้แต่ละกลุ่มออกมาสอนในหน่วยการเคลื่อนไหวประกอบเพลงโดย จะมีหน่วยโรงเรียนของฉัน หน่วยตัวเรา หน่วยผลไม้ และหน่วยครอบครัว คือแต่ละกลุ่มอาจารย์เป็นคนเลือกหน่วยให้

-ภาพการทำกิจกรรม

-หลังจากออกไปทำกิจกรรมครบทุกกลุ่มอาจารย์ก็ได้สอนการเคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์ ซึ่งเป็นก่รเคลื่อนไหวอันสุดท้าย 

.....................................................................................

วันพฤหัสบดีที่ 21 เมษายน 2559

-กิจกรรมของวันนี้จะต่อเนื่องมาจากวันจันทร์ คือ อาจารย์ให้คนที่ยังไม่ได้ออกไปสอนการเคลื่อนไหวประกอบเพลงเมื่อวันจันทร์ให้ออกไปสอน 

-และกิจกรรมเคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์

-ภาพการทำกิจกรรม

-การประยุกต์ใช้

๐เทคนิคต่างๆที่ใช้ในการสอนการเคลื่อนไหวประกอบเพลง

๐การเลือกหรือแต่งเพลงที่ง่ายและเหมาะกับเด็ก

๐เทคนิคการเคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์

๐การใช้สื่ออุปกรณ์มาช่วยเสริมในการทำกิจกรรมเพื่อนดึงดูดความสนใจและความสนุก

-ประเมินอาจารย์ อาจารย์ก็ีมีเทคนิคและวิธิการสอนที่สนุกและน่าสนใจเหมือนกับทุกๆสัปดาห์ที่เรียน มีการยกตัวอย่างและให้นักศึกษาเข้าไปมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม

-ประเมินเพื่อน เพื่อนๆก็สนุกสนานกันและให้ความร่วมมือในการออกมาทำกิจกรรมของเพื่อน

-ประเมินตนเอง สนุกกับการทำกิจกรรมและได้เรียนรู้ทักษะและเทคนิคต่างๆทั้งจากอาจารย์และก็เพื่อนๆที่ออกมาทำกิจกรรมหน้าชั้นเรียน

บันทึกการเรียนครั้งที่ 12
วันจันทร์ที่ 4 เมาษายน 2559

-วันนี้อาจารย์สอน และให้ความรู้เรื่องคุณธรรมจริยธรรม การวางตัวการปฏิบัติตัวที่เหมาะสม

วันพฤหัสบดีที่ 7 เมษายน 2559

เรียนปฏิบัติ

-อาจารย์ให้เพื่อนที่ยังไม่สอนการเคลื่อนไหวตามข้อตกลงออกมาสอน โดยให้ออกมาเป็นคู่เพื่อที่จะไม่ได้เสียเวลา

บันทึกการเรียนครั้งที่ 11
วันจันทร์ ที่ 28 มีนาคม 2559
-รียนปฏิบัติ
สัปดาห์ก็ต่อเนื่องจากสัปดาห์ที่ผ่านมา คือ อาจารย์ให้เพื่อนที่ยังไม่สอนตามคำบรรยายออกมาสอน จากนั้นก็ให้เพื่อนคนที่สอนตามข้อตกลงแล้วสอนเพื่อน สำหรับคนที่ไม่ได้มาเรียนในวันที่อาจารย์สอนการเคลื่อนไหวตามข้อตกลง

-การนำไปประยุกต์ใช้

๐การเรียนรู้เทคนิคการสอนของเพื่อนๆมาปรับใช้

๐นำเอาคำแนะนำของอาจารย์มาปรับปรุงการสอนของตนเองเพื่อที่จะทำให้ดีขึ้นในครั้งต่อไป

-ประเมินอาจารย์ อาจารย์ก็สอนสนุกและเข้าใจง่าย บรรยากาศในห้องเรียนก็สนุกสนาน

-ประเมินเพื่อน เพื่อนๆก็สนุกและให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมของเพื่อน

-ประเมินตนเอง สนุกสนานกับการทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนๆและได้ทักษะการสอนจากการดูเพื่อนๆที่ออกไปสอน

วันพฤหัสบดี ที่ 31 มีนาคม 2559

วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน ค่ะ

บันทึกการเรียนครั้งที่ 10
วันจันทร์ที่ 21 มีนาคม 2559
-เรียนปฏิบัติ
 สัปดาห์นี้จะต่อเนื่องจากสัปดาห์ที่แล้ว อาจารย์ให้เพื่อนคนที่ยังไม่สอนเรื่องการเคลื่อนไหวตามคำบรรยายออกมาสอน

วันพฤหัสบดีที่ 24 มีนาคม 2559

เรียนปฏิบัติ

-สัปดาห์นี้อาจารย์สอนการเคลื่อนไหว ตามคำสั่ง หรือการเคลื่อนไหวตามข้อตกลง เป็นการสอนที่ไม่ตายตัวขึ้นอยู่กับครูผู้สอนจะเป็นคนกำหนด เช่น

๐ครูมีรูปภาพให้ 3 รูป จะมี วงกลม สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม โดยครูจะให้เด็กช่วยกันทำตามรูปที่ครูชูให้ดู เช่น ถ้าครูชูรูปวงกลมเด็กๆก็ช่วยกันทำยังไงก็ได้ให้เป็นรูปวงกลม เป็นต้น

-อาจารย์สาธิตการสอนตามคำสั่งให้ดู และก็ให้นักศึกษาออกมาสอนเหมือนกับทุกครั้ง

-การนำไปประยุกต์ใช้

๐การตั้งข้องตกลงในการที่จะให้เด็กทำกิจกรรม

๐การเลือกข้อตกลงที่ไม่ซับซ้อน

๐การเลือกข้อตกลงหรือกิจกรรมที่ให้เด็กได้คิดหรือเกิดความสนุกสนาน

-ประเมินอาจารย์ อาจารย์มีการสอนที่สนุกสนานและอธิบายขั้นตอนในการทำกิจกรรมที่ชัดเจนและเข้าใจง่าย มีการให้นักศึกษาเข้าไปมีส่วนร่วมในการสาธิตการสอนเพื่อที่จะเกิดความเข้าใจที่มากขึ้น

-ประเมินเพื่อน เพื่อนๆก็มีความสนุกสนานและให้ความร่วมมือในการออกไปทำกิจกรรมการสอนของเพื่อน

-ประเมินตนเอง สนุกกับการทำกิจกรรมของเพื่อน และก็มีตื่นเต้นบ้างเมื่อตนเองออกไปทำการสอน

บันทึกการเรียนครั้งที่ 9
วันจันทร์ที่ 14 มีนาคม 2559
เรียนปฎิบัติ
-อาจารย์ให้ออกมาสอนการเคลื่อนไหวและจังหวะต่อจากสับดาห์ที่แล้ว สำหรับคนที่ยังไม่ได้สอน

วันพฤหัสบดีที่ 17 มีนาคม 2559

เรียนปฏิบัติ

-วันนี้อาจารย์จะสอนการเคลื่อนไหวแบบตามคำบรรยาย โดยให้นักศึกษาคิดเค้าโครงเรื่องของตัวเองพอคร้าวๆ

-เนื้อเรื่องของฉัน คือหน่วยธรรมชาติ  

 เนื้อเรื่องก็จะพาเด็กๆออกไปท่องเที่ยวท่ามกลางธรรมชาติ และก็พบเจอกกับสัตว์ชนิดต่างๆแล้วก็ให้เด็กทำท่าทางสัตว์

** อาจารย์สาธิตการสอนแบบการเคลื่อนไหวตามคำบรรยาย โดยให้นักศึกษาออกไปแสดงเป็นเด็ก**

-การนำไปประยุกต์ใช้

๐เรื่องราวในการบรรยายให้เด็กได้เคลื่อนไหวส่วนต่างๆของร่างกาย

๐หน่อยที่เลือกอยู่ใกล้ตัวเด็ก

๐การให้ข้อตกลงและเนื้อเรื่องที่ไม่ซับซ้อน

-ประเมินอาจารย์ อาจารย์ก็สอนและอธิบายได้เข้าใจและมีการทำให้ดูเป็นตัวอย่างทำให้เข้าใจง่ายขึ้น และขณะที่ออกมาทำกิจกรรมอาจารย์ก็คอยช่วยเหลือและให้คำแนะนำ

-ประเมินเพือน เพื่อนๆก็สนุกและให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมดี

-ประเมินตนเอง มีความเข้าใจในวิธีการสอน และมีความกล้าในการแสดงออกมากขึ้นเรื่อยๆ