วันจันทร์ที่ 28 มีนาคม พ.ศ. 2559

บันทึกการเรียนครั้งที่ 9
วันจันทร์ที่ 14 มีนาคม 2559
เรียนปฎิบัติ
-อาจารย์ให้ออกมาสอนการเคลื่อนไหวและจังหวะต่อจากสับดาห์ที่แล้ว สำหรับคนที่ยังไม่ได้สอน










วันพฤหัสบดีที่ 17 มีนาคม 2559
เรียนปฏิบัติ
-วันนี้อาจารย์จะสอนการเคลื่อนไหวแบบตามคำบรรยาย โดยให้นักศึกษาคิดเค้าโครงเรื่องของตัวเองพอคร้าวๆ
-เนื้อเรื่องของฉัน คือหน่วยธรรมชาติ  
 เนื้อเรื่องก็จะพาเด็กๆออกไปท่องเที่ยวท่ามกลางธรรมชาติ และก็พบเจอกกับสัตว์ชนิดต่างๆแล้วก็ให้เด็กทำท่าทางสัตว์










** อาจารย์สาธิตการสอนแบบการเคลื่อนไหวตามคำบรรยาย โดยให้นักศึกษาออกไปแสดงเป็นเด็ก**











-การนำไปประยุกต์ใช้
๐เรื่องราวในการบรรยายให้เด็กได้เคลื่อนไหวส่วนต่างๆของร่างกาย
๐หน่อยที่เลือกอยู่ใกล้ตัวเด็ก
๐การให้ข้อตกลงและเนื้อเรื่องที่ไม่ซับซ้อน

-ประเมินอาจารย์ อาจารย์ก็สอนและอธิบายได้เข้าใจและมีการทำให้ดูเป็นตัวอย่างทำให้เข้าใจง่ายขึ้น และขณะที่ออกมาทำกิจกรรมอาจารย์ก็คอยช่วยเหลือและให้คำแนะนำ

-ประเมินเพือน เพื่อนๆก็สนุกและให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมดี

-ประเมินตนเอง มีความเข้าใจในวิธีการสอน และมีความกล้าในการแสดงออกมากขึ้นเรื่อยๆ


วันอังคารที่ 15 มีนาคม พ.ศ. 2559

บันทึกการเรียนครั้งที่ 8
วันจันทร์ที่ 7 มีนาคม
เรียนทฏษฎี  (วันนี้ไม่ได้มาเรียน)
วันพฤหัสบดีที่ 10 มีนาคม
เรียนปฏิบัติ

สัปดาห์นี้อาจารย์สอนเรื่อง
1.การเคลื่อนไหวและจังหวะ
      2.การเคลื่อนไหวแบบผู้นำผู้ตาม
                                                            3.การผ่อนคลาย
 โดยอาจารย์จะสอนให้ดูเป็นตัวอย่าง และให้นักศึกษาออกมาทดสอบสอนทีละคนโยให้เพื่อนๆมาเป็นเด็กให้



















-การนำไปประยุกต์ใช้
๐การตกลงหรือการอธิบายเกี่ยวกับจังหวะที่เราจะใช้กับเด็กๆ
๐รูปแบบการเคลื่อนไหวและจังหวะ 
๐การให้เด็กทำกิจกรรมการเคลื่อนไหวแบบผู้นำผู้ตาม โดยกำหนดหน่วยต่างๆให้เด็กทำ เช่น หน่วยสัตว์ หย่วยยานพาหนะ  หน่วยกิจวัตรประจำวันของเด็กๆเป็นต้น
๐การผ่อนคลายหลังจากทำกิจกรรมเคลื่อนไหว

-ประเมินอาจารย์  อาจารย์ก็สอนได้เข้าใจและให้นักศึกษาไปมีส่วนร่วมในการสอนจึงทำให้เกิดความเข้าใจในการทำกิจกรรมที่อาจารย์สั่งได้ดีพอสมควร

-ประเมินเพื่อน เพื่อนๆก็ให้ความสนใจสนุกและ้ต็มที่กับกิจกรรมที่อาจารย์ให้ทำ

-ประเมินตนเอง มีความเข้าใจในการใช้เครื่องเคาะจังหวะในการให้สัญญาณและรู้รูปแบบการสอนการเคลื่อนไหวและจังหวะที่ดีขึ้น

  


วันจันทร์ที่ 7 มีนาคม พ.ศ. 2559

บันทึกการเรียนครั้งที่ 7
วันจันทร์ที่ 29 กุมภาพันธ์ 2559
เรียนทฤษฎี (สอบ)
วันพฤหัสบดีที่ 3 มีนาคม 2559
เรียนปฏิบัติ (ไม่ได้เรียนเนื่องจากวันพุธที่ 2 ไปดูงานงานที่พิบูลเวศม์)


ท่านผู้อำนวยการ สุวรรณ ยะรังวงศ์ กล่าวต้อนรับ







เด็กๆออกกำลังกายหน้าเสาธงก่อนขึ้นชั้นเรียน









คุณครูสอนกิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะ 















เข้าดูการสอนของแต่ละห้องเรียน



ฟังบรรยายสรุปตอนบ่าย



ถ่ายรูปร่วมกับคณะครูก่อนกลับบ้าน





ความรู้ที่ได้รับ
-การจัดการเรียนการสอนแบบอิงลิชโปรแกรม
-การจัดประสบการณ์แบบโปรเจคแอฟโพส
-การเรียนการสอนแบบวอด็อฟ
-แนวคิดเกี่ยวกับพัฒนาการเด็ก
-การบูรณาการการเรียนการสอน
-การจัดการสอนโดยยึดหลักความสนใจของเด็ก


บันทึกการเรียนครั้งที่ 6
วันจันทร์ที่ 15 กุมภาพันธ์
เรียนทฤษฎี(ไม่มีเรียน)

วันพฤหัสบดีที่ 19 กุมภาพันธ์
เรียนปฏิบัติ

เริ่มการเรียนด้วยการวอมร่างกาย















อาจารย์สอนการเคลื่อนไหวโยใช้เครื่องเคาะจังหวะ






แต่ละกลุ่มออกมาเคลื่อนไหวโดยใช้เคาะจังหวะ











การนำไปประยุกต์ใช้
-นำรูปแบบการเคาะและการให้จังหวะกับเด็กมาปรับใช้
-การตกลงร่วมกันเรื่องจะงหวะ เช่่น เค่ะติดกันสองครั้งคือหยุด

ประเมินอาจารย์  อาจารย์ก็มีรูปแบบการสอนที่สนุกและน่าสนใจ มีการยกตัวอย่างและอธิบายได้เห็นภาพและเข้ใจ

ประเมินเพื่อน เพื่อนๆก็สนุกกับการทำกิจกรรมและให้ความร่วมมื่อเป็นอย่างดี

ประเมินตนเอง ได้รูปแบบการเคาะจังหวะ และสนุกกับกิจกรรมการเรียนการสอนที่ครูพาทำ